发布日期:2024-07-22 00:53 点击次数:82
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诗 词 联 话
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这里有最美的古诗词与深度解析,读多了你会写诗的。
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纵然俗世纷繁,生活碌碌,但我们依旧需要为心灵留一片净土,依旧需要学会为灵魂放假,去寻找生命中的淳朴、简单与诗意。
来读诗吧,以此最简单的方式取悦自己。
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在本期,诗巷特意为大家带来了一首理学家朱熹的诗作。
这首诗于字里行间满是清新恬淡的田园之风,它优美的意境足可娱人眼,足可濡人心,读完后让人身心豁朗。
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隆冈书院四景诗 其一
宋 · 朱熹
卜筑隆冈远市朝,个中风景总堪描。
溪云带雨来茅屋,涧水浮花出石桥。
绿遍莎汀牛腹饱,青归麦垄鸟声娇。
东邻西舍浑相似,半是渔人半是樵。
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作者与背景
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朱熹,字元晦,一字仲晦,号晦庵,又号紫阳,世称晦庵先生,我国南宋的理学家、哲学家、思想家、诗人。
朱熹是宋代理学的集大成者,他与孔子一起被人们称为“朱子”。
而在朱熹的诗作中,也往往能够体现出一定的“理学”思想。比如“问渠那得清如许,为有源头活水来”,比如“等闲识得东风面,万紫千红总是春”等等。
我们本期所分享的这首诗是一首构景之作,是朱熹为龙冈书院所写组诗中的一首。
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深度解析
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诗的首联先点地点,以概括的方式将书院的大体形象介绍给读者:卜筑隆冈远市朝,个中风景总堪描;在龙冈卜筑而居,可以远离热闹的市井,这里的风景很美,值得让人去细细描摹。
从布局来讲,这首诗的开篇很具有代表性。这种开篇即点题的方式,能够在第一时间就定下主旨,为后文的输出理清脉络;初学格律诗写作的朋友不妨多用。
而从内容本身来讲,作者用“风景总堪描”几个字,则是既表达了自己对龙冈书院的热之情,又有效地激发了读者的想象力与阅读兴趣,让我们先于脑海中去自行补充画面。
那么龙冈书院周围的风景究竟有多美,从而让作者发出“总堪描”的赞叹呢?颔联就初步做出了回答:溪云带雨来茅屋,涧水浮花出石桥;溪水之上的云朵夹带着雨来到茅屋前,山涧中的水载着落花流出石桥。
这一联与首联之间构成一种“总分”关系,以具体景象印证了首联的内容。
无论是溪云带雨的情景,还是涧水浮花的情景,都无不将十足的动感体现出来,从而让整幅画面显得尤为鲜活灵动。
除此之外,颔联的两句还充分为画面晕染上了醒目的色彩,白、绿、红三种重点颜色相间,把大自然的神奇与美妙予以有力呈现。
读颔联,我们眼前所见、耳中所听、心中所感都无比享受,仿佛已身临其境,几近忘记了喧嚣与俗事。
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颈联继续呼应首联、补充画面:绿遍莎汀牛腹饱,青归麦垄鸟声娇;在一望无际的绿色沙汀之上,有已经吃饱肚子的牛儿,在一层层的麦垄之上,可以听到鸟儿清脆的鸣叫。
与颔联相比,颈联虽然也是纯景语的描写,但作者笔下的物象却悄然地转到了生命特征更加鲜明的动物上面。
大片的沙汀和零散的牛儿之间对比强烈,幽静的田垄与活泼的鸟儿之间对比也同样很强烈。
牛儿吃草,鸟儿鸣叫,沙汀麦垄相接,将绿色无限延伸。这样的画面清新灵动又柔美古朴,再次带给读者不尽的审美享受。
“东邻西舍浑相似,半是渔人半是樵”,东西两边的人家几乎都是一样的,他们都过着半渔半樵的生活。
当读到尾联的时候我们会发现,作者的笔触在一步一步地向“生活”气息靠近,而他笔下的情感与整首诗的格局也在逐渐增强和提升。
“东邻西舍”“半渔半樵”所代表的是一种纯朴自然、与世无争的田园生活,是一种淡泊安然的美好情怀。
那么作者这样写的目的,其实也并非仅仅为了丰盈画面和展示田园生活的惬意,他更是想将自己热爱自然和淡泊宁静的心境表达与读者。
读这样的诗,就相当于在为我们的身心汲取营养,让人有一种十足的豁朗之感。
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沙汀麦垄无边绿,亦羡渔人亦羡樵;读完一首,味留唇齿。
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